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從EQ談兒童情緒能力發展




如果說IQ反映的是處理”問題”的能力,那EQ便反映了處理”人的問題”的能力 !

EQ這個為人耳熟能詳的名詞,由心理學家彼得.薩洛維提出,至今已有30餘年的時間。


EQ是Emotional Intelligence Quotient的縮寫,代表一個人的情緒智力,如果說IQ反映的是處理”問題”的能力,那EQ便反映了處理”人的問題”的能力,知名富商李嘉誠曾有名言”先處理心情,再處理事情”,想在由人組成的社會中處理各種事情,處理"人的問題"的能力-也就是EQ-肯定萬萬不可缺!


EQ又可再細分為五種能力:


情緒自我覺察

有能力知道自己目前的情緒(最基本至少有喜怒哀懼!)


自我調節

有能力面對自己當下的情緒(若面對不來,可能會暴走!)


自我激勵

暫時按耐情緒,克制衝動,並延遲滿足(晚一點再吃棉花糖!)


同理能力

理解並考慮別人的感受(人際交往基本功!)


檢驗現實能力

綜合評估主客觀條件,做出符合情境的行為判斷


此五項能力都會影響到最後在人際情境中的行為表現,無論是對情緒渾然不覺、或是難以與之共處,或是無法客觀判斷目前的狀況,只想照著自己的想法做反應,都會導致人際情境中的挫折,甚至成為同學眼中的不受歡迎對象,導致上學動機降低..


研究發現,童年期的情緒能力能預測成年時期的成功程度,在上小學前能分享、與他人合作並依循情境行事的孩子,日後有較高的比例完成高等教育與維持全職工作,也較少罹患身心疾病!


0-12歲是情緒智力發展的最佳時期,若您的孩子在上述項目仍無法順利掌控,也希望提升情緒智力,歡迎至漸漸身心診所掛號諮詢,來院除免費九大氣質評估及教養建議,也有各項親職諮詢、兒童個別及團體課程可供您做選擇,協助您與孩子共同提升情緒智力,發展更為瑰麗的人生。


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